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曝：群面評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)！案例怎麼分析？怎麼展現(xiàn)自己的能力？

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群面評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)到底是什麼樣的！案例怎麼分析？怎麼展現(xiàn)自己的能力？

　　群面評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)到底是什麼樣的！案例怎麼分析？怎麼展現(xiàn)自己的能力？
 
　　01 | 無(wú)領(lǐng)導(dǎo )小組面試是啥？
 
　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo )小組面試一般分為四個(gè)環(huán)節(jié)：試題閱讀及思考、討論及得出方案、陳述方案、面試官提問(wèn)。那麼在這四個(gè)環(huán)節(jié)中，被面試官注意、能夠從面試脫穎而出，基本不離討論及得出方案環(huán)節(jié)。
 
　　面試開(kāi)始，會(huì)把時(shí)間分為三部分，看題時(shí)間、討論時(shí)間、總結(jié)時(shí)間。如果是面試官定好三部分時(shí)間，則不用管，如果沒定，那就看小組誰先站出來(lái)提出這個(gè)問(wèn)題了。
 
　　如果面試時(shí)間是30分鐘，可以看題5分鐘，總結(jié)5分鐘，討論20分鐘這樣分。
 
　　有的人會(huì)提到面試中的幾種角色：領(lǐng)導(dǎo )者、時(shí)間管理者、記錄者、關(guān)鍵決策者。一般而言都說(shuō)領(lǐng)導(dǎo )者容易脫穎而出。但其實(shí)我覺得這幾個(gè)角色之間沒有很明顯的界限，這些角色的內(nèi)容你都可以表現(xiàn)，不過(guò)可以有所側重。
 
　　就我個(gè)人而言，我對(duì)於自己的定位偏向於領(lǐng)導(dǎo )型。
 
　　哪怕有人率先組織大家討論，似乎默認(rèn)了他領(lǐng)導(dǎo )的角色，也不意味著你不可以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo )的角色。他組織大家討論，你可以響應(yīng)；討論的時(shí)候如果小組成員討論的方向不對(duì)，你照樣可以提出來(lái)，引導(dǎo )大家走向一個(gè)正確的方向。
 
　　我當(dāng)時(shí)比賽時(shí)候就是這樣，我並不是第一個(gè)發(fā)言組織大家進(jìn)行討論的，但我並不覺得自己就必須得是其他角色，我依然定位為領(lǐng)導(dǎo )者。
 
　　同時(shí)，你在討論的時(shí)候也可以多留意時(shí)間，自己也記錄點(diǎn)筆記（有利於你整理思路），也可以在決策的時(shí)候，幫助協(xié)調(diào)意見(jiàn)等等。
 
　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中，很多人都說(shuō)要會(huì)“搶”，搶身份、搶話(huà)，當(dāng)然是合乎情理地搶。但我覺得其實(shí)不用非常刻意搶，只要充分的展現(xiàn)自己就好了。你在討論的過(guò)程當(dāng)中，要把你的論斷和理論依據(jù)都說(shuō)出來(lái)，這樣才能讓大家理解你的思維過(guò)程。
 
　　02 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣？
 
　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo )小組面試評(píng)分表來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)容僅供參考：
 
　　A.綜合分析20分：
 
　　思路清晰;善於抓住問(wèn)題的關(guān)鍵;分析問(wèn)題深入全面;能有效、準(zhǔn)確地把握和綜合別人的觀(guān)點(diǎn)。
 
　　Tip：篩選出題目關(guān)鍵詞，抓住主要矛盾，分析優(yōu)劣，通過(guò)合理的分析依據(jù)，得出論斷。（下一點(diǎn)詳述）
 
　　B.組織協(xié)調(diào)20分：
 
　　在討論中能夠求同存異;能夠引導(dǎo )小組討論方向、把握小組討論進(jìn)程、恰當(dāng)的引導(dǎo )小組做好任務(wù)之間銜接以及各個(gè)程序之間的轉(zhuǎn)換(huàn);能夠設(shè)法平息成員間的爭(zhēng)議，推動(dòng)小組形成一致的意見(jiàn)。
 
　　C.人際溝通20分：
 
　　能夠耐心傾聽;理解他人的情緒和觀(guān)點(diǎn);有策略地與他人溝通;態(tài)度和方式得體。
 
　　D.情緒穩(wěn)定性20分：
 
　　面對(duì)壓力和衝突時(shí)，能夠沉著冷靜、自我控制、積極應(yīng)對(duì)。
 
　　E.言語表達(dá)15分：
 
　　能夠清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和思想;語言生動(dòng)流暢，能夠有效影響他人。
 
　　F.舉止儀表5分：
 
　　穿著自然得體，言談舉止表現(xiàn)出良好的素養(yǎng)。
 
　　所以其實(shí)案例分析並不是為了得出某個(gè)確切的答案，而是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，讓面試考官了解你全方位的能力如何。重要的不是答案，而是你分析答案的過(guò)程。
 
　　03 | 實(shí)際案例分析過(guò)程
 
　　這個(gè)是我當(dāng)時(shí)模擬面試時(shí)的題目，大家可以一起學(xué)習(xí)一下。且先看前面部分：
 
　　當(dāng)你看完標(biāo)題之後你抓住的關(guān)鍵詞是什麼？並且你能夠瞬間聯(lián)想到什麼？
 
　　我看到的關(guān)鍵詞是：“大型”、“IT”、“總經(jīng)理”、“最合適”。
 
　　“大型”，意味著公司員工眾多，業(yè)務(wù)規(guī)模較大。對(duì)於員工而言，業(yè)務(wù)分工可能非常明確，平臺(tái)高，但是可能晉升更嚴(yán)格。對(duì)於公司而言，力爭(zhēng)更大規(guī)模可能是首要目標(biāo)。
 
　　“IT”，是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，技術(shù)、知識更新迭代非常迅速，因而相關(guān)的人才必須得有快速學(xué)習(xí)的能力和積極進(jìn)取的心態(tài)方能不被淘汰，而且創(chuàng)新精神是很重要的。
 
　　“總經(jīng)理”，一般是事業(yè)單位業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo )人，一般賦有決定有關(guān)行政和管理政策的權(quán)力。這意味著總經(jīng)理這個(gè)角色的話(huà)，可能需要懂市場(chǎng)、技術(shù)、運(yùn)營(yíng)，這樣才能更好地決策。
 
　　“最合適”，不一定非得是最優(yōu)秀的，但必須是最符合該公司需求的。
 
　　接下來(lái)看候選人名單部分：
 
　　分析甲，計(jì)算機(jī)博士，懂IT，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力優(yōu)秀，業(yè)績(jī)優(yōu)秀，最重要的是他博士畢業(yè)後就一直在該招聘公司工作，現(xiàn)在是副總經(jīng)理，那麼這意味著他對(duì)於公司比其他人都更為熟悉。
 
　　分析乙，電信專(zhuān)業(yè)本科，懂IT，在讀過(guò)MBA，懂企業(yè)管理，在大型國(guó)企做技術(shù)研發(fā)，證明技術(shù)能力還是不錯的；長(zhǎng)期從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作，對(duì)於市場(chǎng)方面的業(yè)務(wù)較為熟悉。
 
　　分析丙，通訊專(zhuān)業(yè)本科，懂IT，讀過(guò)MBA，懂企業(yè)管理，業(yè)績(jī)優(yōu)良，處理人際關(guān)係能力強(qiáng)，但是缺乏開(kāi)拓精神，這在IT領(lǐng)域是很致命的缺陷。
 
　　分析丁，企業(yè)管理碩士，懂企業(yè)管理，業(yè)績(jī)優(yōu)良。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思維靈活，有創(chuàng)新精神，溝通能力強(qiáng)，有威望，具有開(kāi)拓精神，有責(zé)任感。但最大的問(wèn)題是從未接觸過(guò)IT行業(yè)，這可能影響他對(duì)於公司項(xiàng)目運(yùn)作的決策。雖然他學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，思維靈活，但是他能夠迅速把IT方面缺乏的知識補上嗎？補上知識後，能夠迅速靈活運(yùn)用嗎？這存在著諸多不確定性因素。
 
　　總結(jié)這四個(gè)人的描述，可以概括為幾類(lèi)：學(xué)歷背景、工作經(jīng)歷、企業(yè)管理、業(yè)績(jī)水平、個(gè)人性格等等。那麼如何據(jù)此作出選擇呢？
 
　　你必須先有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)人都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，哪個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)是我們優(yōu)先考慮的，即是我們篩選的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，不同的人根據(jù)自己不同的理解，可以有不同的篩選依據(jù)，只要不是特別離譜有理有據(jù)我覺得比較ok。
 
　　我們可以先用排除法，用一些突破性的特點(diǎn)進(jìn)行過(guò)濾篩選。
 
　　就我個(gè)人而言，我覺得IT產(chǎn)業(yè)開(kāi)拓進(jìn)取精神是非常重要的，丙缺乏開(kāi)拓精神就被我排除在外了。再者IT產(chǎn)業(yè)技術(shù)性比較強(qiáng)，如果一下子聘請一個(gè)不懂IT的人來(lái)當(dāng)總經(jīng)理，可能存在著較多不確定性，因而排除丁。
 
　　這時(shí)候剩下甲乙了。這時(shí)候我覺得選誰，只要理由充分都是OK的。我當(dāng)時(shí)比賽的時(shí)候一開(kāi)始選的是乙，因為我覺得乙不僅僅懂IT，而且能夠結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，幫助公司規(guī)模做大。
 
　　但是當(dāng)時(shí)大部分人選的是甲，我後來(lái)也就選了甲。這並不是說(shuō)我就從眾，或者是妥協(xié)，如果是這樣的話(huà)，在面試當(dāng)中是很掉分的。
 
　　我是改選了甲，但我的理由如下：
 
　　我一開(kāi)始選乙，是因為覺得乙能夠做好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。但是經(jīng)過(guò)跟大家的討論後，我發(fā)現(xiàn)，甲的過(guò)往的工作經(jīng)歷就是在該公司度過(guò)的。多年的經(jīng)驗(yàn)，讓他不需要過(guò)多的培訓(xùn)，而且更加了解公司的內(nèi)部運(yùn)作模式等等，相對(duì)而言，我覺得選甲可能會(huì)更好些。
 
　　有理有據(jù)，哪怕換(huàn)了個(gè)答案也是一樣，體現(xiàn)出個(gè)人的思考。
 
　　04 | 如何在討論中展現(xiàn)自己？
 
　　更好的展現(xiàn)自己的前提，一定是基於你對(duì)於案例進(jìn)行分析之後。這樣子你在陳述的時(shí)候才能夠有清晰的思路。
 
　　在陳述的過(guò)程當(dāng)中，觀(guān)點(diǎn)先亮出來(lái)，然後簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)出你的依據(jù)，這樣考官才能了解你的思維過(guò)程，看看你的邏輯性。
 
　　遇到不同觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，要來(lái)一個(gè)大方而又不失優(yōu)雅的微笑，認(rèn)真傾聽對(duì)方的意見(jiàn)。如果對(duì)方說(shuō)得是有道理的，那麼在肯定對(duì)方的同時(shí)，最好能夠自己說(shuō)出原來(lái)自己錯在什麼地方，體現(xiàn)出你的思考由“錯誤”到“正確”的過(guò)程。過(guò)程很重要。
 
　　關(guān)注在場(chǎng)的其他同學(xué)。在討論過(guò)程中，可能有部分面試者過(guò)於內(nèi)向而發(fā)言不夠，甚至幾乎“隱形”。你一定要關(guān)注他，適當(dāng)時(shí)間發(fā)言問(wèn)問(wèn)他的一些看法，讓他說(shuō)出話(huà)來(lái)。我覺得這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo )應(yīng)該做的。
 
　　注意不要偏離討論的核心話(huà)題，如果跑偏，那麼將小組的討論重新帶回正軌將是你絕佳的好機(jī)會(huì)。我記得當(dāng)時(shí)某個(gè)老哥提出一個(gè)新的理論方法來(lái)解決上述題目，大家都不是很理解。然後另一位老哥好像略懂，於是就開(kāi)始討論那個(gè)新方法理論的細(xì)節(jié)。
 
　　於是在那位老哥的某個(gè)停頓的瞬間，我打住了他：
 
　　“我覺得咱們討論的方向似乎有點(diǎn)偏了。既然這個(gè)理論大家都是不是很懂，我們就不要細(xì)究這個(gè)理論，直接用大家都能夠懂得簡(jiǎn)單方式評(píng)定如何？”
 
　　這才打住，重新回到正軌。這時(shí)候我看到幾個(gè)考官向我投來(lái)讚許的目光。我內(nèi)心竊喜：這兄弟真的神助攻啊！
 
　　05 | 總結(jié)
 
　　其實(shí)無(wú)領(lǐng)導(dǎo )小組面試還是蠻難的，但事先一定要做好充足的準(zhǔn)備。就像考官看中的是過(guò)程而不是結(jié)果那樣，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)享受群面的過(guò)程，每一次都會(huì)讓你得到成長(zhǎng)。
 
　　假使你運(yùn)氣不夠好，被刷掉了，並不意味著你很差，因為很有可能你面試的小組中全部都是大神，提出的觀(guān)點(diǎn)都非常新穎、完美而無(wú)漏洞。而在每個(gè)小組中出線(xiàn )的可能就那麼兩(liǎng)三個(gè)的情況下，可能運(yùn)氣不佳就成為背景帝。但此地不留爺，自有留爺處不是嗎？
 
　　祝願大家都能成功。