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奇酷教育VR/AR培訓(xùn)高級(jí)開(kāi)發(fā)課程：在虛擬世界裡創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)

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　　還記得劉慈欣在《三體》裡描寫(xiě)的那款汪淼和科學(xué)邊界的科學(xué)家們一起玩的遊戲嗎?他們身穿一套由一個(gè)全視角顯示頭盔和一套感應(yīng)服構(gòu )成的V道

　　還記得劉慈欣在《三體》裡描寫(xiě)的那款汪淼和“科學(xué)邊界”的科學(xué)家們一起玩的遊戲嗎?他們身穿一套由一個(gè)全視角顯示頭盔和一套感應(yīng)服構(gòu )成的“V道具”，感受酷暑和嚴(yán)寒，體會(huì)遊戲中的擊打、刀刺和火燒，逼真地模擬出身體暴露在風(fēng)雪中的感覺。虛擬世界的時(shí)間可以快速流逝，可以被調(diào)整到正常，化身在另一個(gè)虛擬世界裡似乎有了自己的生命和命運(yùn)軌跡。
　　VR：虛擬實(shí)境技術(shù) ，是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境是一種多源信息融合的交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶(hù)沉浸到該環(huán)境中。
　　AR：增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù) ，是一種實(shí)時(shí)地計(jì)算攝影機(jī)影像的位置及角度並加上相應(yīng)圖像、視頻、3D模型的技術(shù)，這種技術(shù)的目標(biāo)是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界並進(jìn)行互動(dòng)。這種技術(shù)由1990年提出。隨著隨身電子產(chǎn)品CPU運(yùn)算能力的提升，預期增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的用途將會(huì)越來(lái)越廣(guǎng)
　　自2016年初，幾乎每個(gè)關(guān)心科技趨勢(shì)的人，都在談論或聽人談論虛擬實(shí)境的話(huà)題，2016年也被廣(guǎng)泛的認(rèn)為是“VR元年”。在這一波VR/AR浪潮裡，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、傳感、人機(jī)互動(dòng)方面的技術(shù)都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，人類(lèi)也不斷將科幻小說(shuō)裡想像的生活方式變為現(xiàn)實(shí)中的生活方式。極度神秘如Magic Leap、高深莫測(cè)如微軟HoldLens,還依舊在調(diào)動(dòng)人們對(duì)科幻般未來(lái)的憧憬。
　　儘管目前VR/AR還存在內(nèi)容資源匱乏，硬體設(shè)備昂貴，體驗(yàn)不佳等問(wèn)題，但我們始終相信，人們憑藉不竭的想像力和對(duì)未知不可遏制的探索熱情，再加上VR/AR領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀人才的湧入，終將驅動(dòng)這艘巨輪駛入大海。
　　奇酷是中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)際網(wǎng)路培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍品牌，憑藉多年多語言開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，全面整合了VR主流技術(shù)，講解各類(lèi)VR設(shè)備基於Unity開(kāi)發(fā)過(guò)程，更配有Oculus眼鏡、LeapMotion、Kinect、暴風(fēng)墨鏡、 Xbox One遊戲手柄等專(zhuān)業(yè)VR設(shè)備，讓學(xué)員能夠真實(shí)體驗(yàn)VR場(chǎng)景，並融入到學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)VR真實(shí)效果。
　　更為重要的是，奇酷課程採用項(xiàng)目驅動(dòng)教學(xué)，學(xué)員可以自己開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，並參與真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，讓學(xué)員能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，熟悉企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程，培養(yǎng)系統(tǒng)的編程思維。讓學(xué)員畢業(yè)後，就能勝任企業(yè)項(xiàng)目，熟練掌握各部門(mén)溝通技巧，成為企業(yè)急需的VR開(kāi)發(fā)人才！